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“你好唐人”“你個雙肩包”“yyds”“絕絕子”“芭比Q了”，這樣的網絡梗你聽說過幾個？

近日，重慶初中老師抵制“唐人”等網絡爛梗進校園的視頻引發(fā)熱議，實則戳中了網絡語言亂象侵蝕校園的痛點。網絡爛梗之所以令人警惕，在于其往往裹挾著歧視與惡意?！疤迫恕惫？此剖请S口調侃，實則指向特定群體的生理特征，本質是語言霸凌的變種。

青少年正處于價值觀形成期，對語言的邊界感認知不足，容易在跟風玩梗中模糊是非，將不尊重他人視為“潮流”，這不僅傷害被調侃者的身心健康，更會扭曲校園的文明氛圍。

校園不是網絡爛梗的“法外之地”。老師主動站出來抵制，正是履行教育責任的體現(xiàn)。語言教育從來不是小事，文明表達的習慣需要從小培養(yǎng)。學校應加強引導，讓學生明白“玩笑”不能逾越尊重的底線，同時也需家校協(xié)同，幫助孩子建立正確的語言價值觀，分清幽默與歧視、調侃與傷害的界限。

網絡時代的語言自由，應以文明為前提。那些帶著歧視、偏見的爛梗，既污染網絡環(huán)境，更會侵蝕青少年的心靈。抵制校園爛梗，不僅是守護校園的文明凈土，更是為孩子們樹立正確的交往準則——尊重他人，才是最基本的教養(yǎng)。（文/張萌）