教育部5日召開“教育大會一年間·教改進行時”新聞發(fā)布會,介紹全國教育大會召開一年來教師隊伍建設進展情況。會上,財政部科教和文化司副司長馬宏兵在回答記者提問時表示,近年來,財政部門積極配合教育部門,圍繞打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍目標,在教師培養(yǎng)培訓等各個環(huán)節(jié),出臺了一系列政策措施,助力提升教師整體素質(zhì)和教書育人能力。
一是在教師培養(yǎng)上下功夫,從源頭上提升教師隊伍質(zhì)量。各級財政持續(xù)加大對師范院校的支持力度,提高師范生生均撥款標準,提升師范教育經(jīng)費保障水平?!笆奈濉睍r期,中央財政累計安排42億元,支持實施師范生公費教育政策,吸引優(yōu)秀青年報考師范院校和師范專業(yè),投身基層教育事業(yè);2024年還配合教育部出臺了本研銜接政策,將公費師范生的培養(yǎng)層次由本科提升至研究生;累計安排11億元,支持實施“優(yōu)師計劃”,每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校定向培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡?/p>
二是在教師培訓上下功夫,持續(xù)提升教師教書育人能力。一方面,強化全員培訓。各地加大教師培訓經(jīng)費投入力度,建立起中小學教師5年360個學時的全員培訓制度,著力提升教師能力素質(zhì),縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距。另一方面,強化示范引領?!笆奈濉睍r期,中央財政累計安排超過110億元,支持實施“國培計劃”等示范性國家級培訓項目,實行分層分類精準培訓,累計培訓校長和骨干教師超過500萬人次。
三是在支教幫扶上下功夫,支持欠發(fā)達地區(qū)加快補齊師資短板。欠發(fā)達地區(qū)師資力量相對薄弱,為此中央財政“十四五”時期累計投入18億元,對國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣高中階段學校開展“組團式”幫扶,實施國家銀齡教師行動計劃、“三區(qū)”人才支持計劃教師專項等,每年組織超過2萬名優(yōu)秀教師和退休教師到欠發(fā)達地區(qū)支教講學,有效帶動當?shù)亟處熖嵘芰λ健?/p>
馬宏兵指出,下一步,財政部將繼續(xù)把教師隊伍建設作為教育投入的重點予以優(yōu)先保障,會同有關(guān)部門進一步完善教師培養(yǎng)培訓體系,更好服務支撐教育強國建設。